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数学教案-图形找家

时间:2008/8/2栏目:幼教数学教案

年龄:3、4、5岁

人数:30人

活动目标:

    1.学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。

    2.学习辨认圆形、三角形、正方形。

重点难点:

    按照物体的不同形状进行分类活动。

活动准备:

    不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干,常见的圆形、三角形、正方形的

物品若干件,“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。

活动过程:

    1.把圆形、三角形、正方形混放在一起,请小朋友找找说说:它们是什么形状的?

    2.请小朋友找出圆形、三角形、正方形,分类放到指定的地方。

    3.请小朋友观察图形的分放情况,说一说每一堆是什么形状?

    4.请小朋友说一说:哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形?

    5.请小朋友观察物品的形状,再把物品根据不同的形状,送到它们的“家”中。

活动延伸:

    在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。

评量:

    能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。

分析:

    图形认识及图形分类活动,应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合,促进小朋友具体化技能的发展。
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