您现在的位置: 范文先生网 >> 教案大全 >> 语文教案 >> 八年级语文教案 >> 正文

八下第一单元《学习仿写》教学设计

时间:2018/3/26栏目:八年级语文教案

  八下第一单元《学习仿写》教学设计

  郑宝琴

  刊首:王勃模仿庾信的"落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色",写出了千古名句"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色";韩愈模仿孟子,成为"唐宋八大家";欧阳修又模仿韩愈,成为一代宗师……"古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。"可见仿写是多么的重要。对于我们初中生来说,仿写仍然是提高写作的一个有效途径。本期秦风,与你一起学习仿写。

  学习仿写

  文/郑宝琴

  【认知仿写】

  仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等,有目的地进行模仿的一种写作方法。对初中生来说,仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上,着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样,是一种巧妙化用和创新的写作方法。其主要作用表现在以下两个方面:

  1.仿写可降低作文的难度,克服学生的恐惧心理,逐步提高写作水平。俗话说"榜样的力量是无穷的".有生动的范文可以感知学习,揣摩作者的审题,领悟作者的立意,体会文章的构思,作者是如何开头,如何结尾,如何选择材料,如何谋篇布局,心中有了文章的形象,写起来会比较容易。

  2.仿写是创新的基础。钱钟书先生说:"善用仿写不亚于独创。"因此,对于我们初学者来说,模仿和借鉴优美文章的写作技巧,以及作者如何观察生活和思维方式,把我们的思想引向生活,从生活中寻找自己的影子,就能帮助我们认识生活,认识自己,从中学会组织素材,完成从仿写到创新的写作过程。

  【技法简说】

  技法简说1  仿写要先"读帖"

  仿写如同练字的临帖。读帖是第一步,要对模仿的对象细心揣摩,敏锐地发现优秀作品在写作上的可供学习借鉴之处。阅读时除把握内容,获得情感体验之外,再想一想,作品哪些地方能引起自己的共鸣,作者是如何做到的?这些写法对自己的作文有什么启示?

  技法简说2  仿写当循序渐进

  学习仿写还应由浅入深,循序渐进。

  仿写第一阶段,从精彩句段开始。依葫芦画瓢练一练,学习写一组排比句,一系列动作,再到一个场景,一个细节。

  仿写第二阶段,模仿优秀作品的选材、组织、构思、立意等。

  仿写第三阶段,模仿哪个作家或哪类作家的行文风格。

  【读写壹加】

  《社戏》壹加壹:心理描写片段仿写

  直接描写:用一个词直接写出心理概况,如第5段,我急得要哭;第7段,我高兴了;第19段,我有些疲倦了。仅限第一人称,要求用词准确,多用短句领起下文。

  间接描写:想象幻觉写心理

  1.     到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

  壹加说:非常想去却不能去,于是想象社戏表演的情景,以及看戏人喝豆浆的情景,想象之中满是悲伤,失落。

  2.    我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

  壹加说:"身体也似乎舒展到说不出的大",这种幻觉产生的根源在于能去看戏,心情的无限之好。

  系列动作写心理

  大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

  壹加说:熟练的驾船技巧中折射出看戏去的愉快心情。

  环境描写衬心理

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  壹加说:一个"轻松"的、"舒展"的、自由的灵魂穿行于豆麦、连山、水气、月色之间,所见所闻所感,都是沉静,美好,愉悦的。

  物我相融写心理

  这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

  壹加说:大鱼驮着一群孩子在浪花里蹿,是童话里才有的吧,一半想象,一半纪实里,是儿童极富浪漫色彩的想象,更是愉悦心情的投射。

  壹加练笔

  "叮叮叮"上课了,我突然意识到我还没背书呢,心里登时十五个吊桶打水——七上八下,老师也踏铃声进来了。"昨天让背课文,背了的举手。"小手如雨后春笋似的举起,面对如此场面,我也只能滥竽充数。

  "好,我开始检查了。"老师开始抽查,我趁机拿出书赶紧翻看。近了近了,幸好今天运气爆棚,老师抽中的是我的同桌。我的很重的心忽儿轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。平时看似柔弱的同桌,一背起来就发狠了,忘情了,没命了。老师脸上写满了赞扬,我一看,心里不由得偷笑——今天真幸运。

  哪曾想老师竟会杀个回马枪!走到我面前的老师变魔术似的,从身后掏出一个作业本,啪的一下扔在我面前。我心里的那一抹死里逃生的庆幸全成了恐惧。"你自己看看吧。"我一翻开,What?满眼都是红叉。望着老师怒气冲冲的脸,我知道了又要被老师请到办公室喝茶了。(旬阳县城关二中八年级五班 张荣煜)

  壹加悄悄话:心理描写,还可以放在具体的情节里写哦!

  《回延安》壹加壹:场面描写片段仿写

  米酒油馍木炭火,

  团团围定炕上坐。

  满窑里围得不透风,

  脑畔上还响着脚步声。

  老爷爷进门气喘得紧:

  "我梦见鸡毛信来——可真见亲人……"

  亲人见了亲人面

  欢喜的眼泪眼眶里转。

  "保卫延安你们费了心,

  白头发添了几根根。"

  团支书又领进社主任,

  当年的放羊娃如今长成人。

  白生生的窗纸红窗花,

  娃娃们争抢来把手拉。

  一口口的米酒千万句话,

  长江大河起浪花。

  十年来革命大发展,

  说不尽这三千六百天……

  壹加说:热闹的欢聚,选在了具有地方特色窑洞里,先描述全景,"团团围坐""满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。"用夸张的手法写出人多,凸显场面的热闹。接着特写,选取了几个典型人物,表现老中青三代不同的欢喜,最后点出所谈话题。围绕一个主题,别后十年再回家中的欢聚,场面热闹,行文却层次清晰。

  壹加练笔

  春节刚过,寒假未收。爸爸带着表妹和我,来到广场套金鱼。人们把那个摊子围了个水泄不通。"十块钱十三个圈,把圈放在地上滚,套中了你拿走,瞧一瞧,看一看嘞……"老板吆喝到。有一位中年大叔试了试,滚出去的圈要么出了界,要么撞上了鱼缸,总是套不上,气的直跺脚,嘴里还嘟囔着什么。一个小孩滚了几个,眼看套上了,却又滑下来,看他那脸都拉了下来,失落极了。我也试了试,第一个就中了!这样的运气把我自己都惊了一跳,更不用说旁人了,全都是一幅震惊的样子,都说:"这娃厉害,第一个就中……""就是,我套了好几次都没中。"旁人也回应道。最终,我一共中了两个,跟前那些一个也没中的人都气呼呼的,和旁人倾诉着:"我花了几十块都没套上,这孩子一下套了两个……"从语言中我听出了无奈和羡慕。(陕西省旬阳县城关二中八年级五班 张涵)

  壹加悄悄话:场面描写,不等同于场景描写,环境描写哦!

  《灯笼》壹加壹:"聚焦一点,发散一篇"谋篇借鉴

  这篇散文以《灯笼》为题,回忆早年与"灯笼"相关的一些生活景象,所述之事多而杂,细数下来有几十件,时间纵跨千年,地域横跨万里,总括起来,分属乡俗、亲情、历史、壮志方面,其中"灯笼"是一个联结点,寄托物。聚焦这一点,通过类比,联想,发散,罗列出与之相关的人、事、物、景、情、理,再回到切入点,据此加以取舍,确定详略,依据线索,恰当地布局谋篇,学写散文,都可以借鉴这种方式来布局谋篇。

  壹加练笔

  味道

  陕西省旬阳县城关二中   王馨

  五月到了,满大街的槐花飘香,白色的,紫色的,一串串地挂在树上,让我想起了美味的槐花饼。

  上次吃槐花饼还是在一年前,在老家的时候了。那时,闻着花香,心里总想着槐花饼的美味,就忍不住给奶奶打了个电话:"喂,奶奶,老家门前的槐花开了吧?"

  "嗯,你这小馋猫,又想吃槐花饼了吧。"

  "嗯嗯,又想了。"

  "那好,你这个周末回来,奶奶给你烙。"

  "好嘞。"我高兴极了。

  约定的时间,很快就到了,回到老家时,闻到槐花的香气,(www.dkfocus.com)比县城的浓郁多了。奶奶看我回来了,就三下两下忙完了手中的活,去给我做槐花饼。我太累了,就躺在床上睡着了。

  醒来时,听见油溅起的声音,"嗞嗞"的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落,我穿着拖鞋,赶紧跑了出去。奶奶把刚烙好的槐花饼端了出来,饼上还泛着光泽。

  我双眼直盯着那些槐花饼,只盼着热气快快散去,我好尽情享用那美食。咬一口,外酥内嫩,不咸不淡,鸡蛋和面的香味掺和槐花的香味,沁人心脾。这时候,奶奶经常站在我身旁,慈祥的笑着。

  吃着吃着,不经意间瞧见了奶奶胳膊上有一条长长的大口子,我顿时愣住了,一瞬间,各种猜测在我的脑海里浮现:

  奶奶胳膊上挽着一个竹篮子,踮起脚尖,用镰刀勾下槐树枝,正准备折断的时候,揪着的叶子忽然断了,槐树枝"砰"一下往上翘去,槐树枝上的刺就从奶奶的胳膊上"飞"了上去……

  想到这里,内心不免有些酸酸的,拿起盘子里的槐花饼,对奶奶说:"奶,你也吃,给。"

  "我吃个啥,你吃吧,赶紧吃,赶紧吃。"

  "你尝一个,好像有点苦!"我一脸平静。

  "不会吧,我尝尝!"槐花饼刚进奶奶的口中,我便笑了,"甜的,奶,很——甜!"奶奶也笑了。

  又到了槐花香的季节,给奶奶打个电话后,我就坐车回到了奶奶家。房门半掩着,打开门,四处转了转,却没看到奶奶,应该是下地里去干农活了吧。我不经意间,我看见了我窗前的书桌上,放着一盘槐花饼,而槐花饼还在冒着白白的热气,心里暖暖的……

  壹加悄悄话:好的散文总是爱写微小之事,抒细微之情,同时一定是小中见大、由小写大的。模仿借鉴的终极目标是创造,所以要用心领悟,得其神韵,莫让这个垫脚石成为绊脚石哦。

  作者简介:郑宝琴,陕西省旬阳县城关二中语文老师。

下页更精彩:1 2 3 4 下一页